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Pós EAD
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18 meses
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490 horas
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R$320,00 mensais

Pós-graduação EAD em Terapia Cognitivo-Comportamental com Crianças e Adolescentes

Proporcionar aprofundamento na abordagem terapêutica cognitivo-comportamental com crianças e adolescentes, um sistema de psicoterapia integrado e cientificamente fundamentado capacitando-os sobre sua teoria, princípios e técnicas no tratamento e prevenção de uma ampla gama de transtornos psicológicos.

Portadores de Diplomas de Graduação em Psicologia ou Psiquiatria.

INÍCIO: 12/11/18

Mensalidades: 18 x R$ 320,00

INTRODUÇÃO À TERAPIA COGNITIVO COMPORTAMENTAL COM CRIANÇAS E ADOLESCENTES – 35h 

Ementa:

  • História da TCC, teorias precursoras da TCC, Terapia Cognitiva, Terapia Comportamental, Modelo de Aaron Beck Teoria do TCC com crianças e adolescentes, peculiaridades da TCC com crianças e adolescentes, técnicas mais utilizadas na TCC com crianças e adolescentes, trabalho com pais e escola.

DESENVOLVIMENTO HUMANO DA INFÂNCIA E  ADOLESCÊNCIA, RELAÇÃO TERAPÊUTICA E ANAMNESE – 35h

Ementa:

  • Desenvolvimento afetivo e emocional na infância e na adolescência, Influência do ambiente no desenvolvimento psicossocial da criança e do adolescente, Desenvolvimento cognitivo e psicomotor na infância e na adolescência.
  • Importância da Relação Terapêutica e Fatores fundamentais para o estabelecimento da relação terapêutica, Importância da anamnese na avaliação inicial, pontos importantes para se investigar na anamnese.

TÉCNICAS COGNITIVO COMPORTAMENTAIS – 35h

Ementa:

  • Técnicas cognitivo-comportamentais utilizadas durante a terapia e adequação de cada técnica a cada transtorno.

PSICOFÁRMACOS E NEUROFISIOLOGIA DOS TRANSTORNOS – 35h

Ementa:

  • Integração de todos os procedimentos avaliativos utilizados em um caso clínico.
  • Principais tipos de psicofármacos e suas aplicações em diferentes transtornos metais, TCC e psicofarmacologia como “convencer” o paciente. Neurofisiologia dos Transtornos.

TRANSTORNOS DE ANSIEDADE EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES E ESTUDO DE CASO – 35h

Ementa:

  • Os transtornos da Ansiedade da infância e adolescência: Síndrome do Pânico, Fobias, Fobia Social, Transtorno de Ansiedade Generalizada, Ansiedade de Separação, Estresse pós-traumático.
  • Descrição dos sintomas, avaliação, curso, tratamento e técnicas utilizadas.

TRANSTORNO OBSESSIVO COMPULSIVO NA INFÂNCIA E ADOLESCÊNCIA – 35h

Ementa:

  • O TOC na infância e adolescência, obsessões e compulsões, sintomas, etiologia, comorbidades, prognóstico, tratamento.

TRANSTORNOS DE HUMOR EM CRIANÇAS E ADOLESCENTES  E ESTUDO DE CASO – 35h

Ementa:

  • Os transtornos do humor na infância e adolescência (transtornos depressivos, transtorno bipolar), critérios diagnósticos, sintomas, avaliação e tratamento.

TRANSTORNOS DISRUPTIVOS E TRANSTORNO DE DÉFICIT DE ATENÇÃO E HIPERATIVIDADE (TDAH) – 35h

Ementa:

  • Características dos transtornos disruptivos. Agressividade. Transtorno desafiador opositivo. Transtorno de conduta. Prevalência na infância e adolescência. Etiologia. Comorbidades. Prognóstico e tratamento.
  • TDAH: Sintomas. Diagnóstico. Avaliação. Escalas utilizadas. Tratamento e técnicas.

TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA – 35h

Ementa:

  • Critérios diagnósticos, desenvolvimento, tratamento.

FORMULAÇÃO DE CASO CLÍNICO – 35h

Ementa:

  • O que é uma Formulação de caso, Para que serve uma FC, coleta dos dados, estabelecimento de hipóteses diagnósticas, Como fazer uma FC, Como escrever uma FC.

METODOLOGIA CIENTÍFICA  – 35h

Ementa:

  • Introdução aos conceitos básicos da metodologia científica. A ciência e a produção de conhecimento. Os tipos de pesquisa e os instrumentos de coleta de dados. O projeto de pesquisa. Estilo da redação técnico-científica. Fundamentação teórica na construção do texto. Elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais. Citações: conceito, características e tipologia.

ORIENTAÇÃO DO TRABALHO DE CONCLUSÃO DE CURSO – 35h

Ementa:

  • Elaboração, orientação e entrega do Trabalho de Conclusão do Curso – TCC (artigo científico), que envolve o levantamento, a análise e a difusão dos resultados obtidos na pesquisa realizada pelo discente, obedecendo às normas e regulamentos metodológicos. Defesa do respectivo trabalho perante a Banca Avaliadora.

TEMPO DE ESTUDO INDIVIDUAL OU EM GRUPO  – 70h

Ementa:

Estudo individual ou em grupo, visando o aperfeiçoamento de questões teórico metodológicas relacionadas ao currículo.

6 encontros.

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Nosso quadro docente é composto por Professores
Mestres, Doutores e Especialistas Clínicos.

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